不知不觉中，孩子已经成了五年级的小学生。看到范老师和其他班里孩子的家长为孩子们制定的读书计划，我深刻的反省自己的不足，尽量抽时间与儿子共同读书，而不是让他独自一人读书，每次读完后都和儿子一起讨论故事中的人物，故事说明的道理，记录孩子喜欢的话，喜爱的词。在此过程中，我的语言也渐渐丰富，与班内孩子们交流时，也能先想想怎样表达才能不空洞乏味，怎样才能让学生们更容易接受。

     儿子是我的老师，每次看到他如痴如醉的阅读一本新书，忘记吃饭，甚至听不到喊他的声音，我既再次感到自己不如他，我要好好向儿子学习！

      陪儿子一起读书，让他更健康自信，一起认识世界的真与善，假与丑，体验儿子对知识的渴求，分享读书的乐趣，我在不自觉中仿佛回到了童年，也捡起了读书的喜悦。